Passer d'expert à Manager

La transition du rôle d'expert à celui de manager est une étape clé dans une carrière. Elle implique un changement profond de posture : passer du "faire" au "faire faire", piloter l'activité, développer les compétences des autres, et incarner un rôle de leader. Cette formation accompagne les experts techniques ou métiers dans leur prise de fonction managériale, en leur donnant les clés pour réussir ce passage avec sérénité, confiance et efficacité.

• - Identifier les différences fondamentales entre expert et manager
• - Adopter une posture managériale légitime et affirmée
• - Communiquer avec impact et mobiliser une équipe
• - Déléguer, piloter, recadrer et accompagner
• - Gérer les situations délicates liées à la prise de fonction (ancien collègue, leadership, crédibilité)

• ➤ Avant la formation
  • - • Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès
• ➤ Introduction
  • - • Présentation de chacun
  • - • Attentes et objectifs visés de chaque participant
  • - • Présentation du cadre de la formation
  • - • Contextualisation des objectifs et des enjeux
  • - • Emergence des représentations des participants
  • - • Ajustement du contenu du programme si besoin
• ➤ Différencier expert et manager
  • - • Ne plus être celui qui sait... pour devenir celui qui aide son équipe à savoir
  • - • Statut, reconnaissance, rôle, pouvoir : qu'est-ce que je perds ? Qu'est-ce que je gagne ?
• ➤ Construire sa légitimité de manager
  • - • Les 4 niveaux de décision à gérer dans un collectif : vision, objectif, stratégie, tactique
  • - • A quel niveau intervenir ? Quels impacts sur son rôle de manager ?
  • - • Analyser le projet et la stratégie d'entreprise pour être porteur du projet auprès de son équipe
  • - • Connaître les attentes des collaborateurs et celle de la direction vis-à-vis d'un manager
  • - • Analyser les facteurs constituant cette nouvelle légitimité : donner du sens, piloter, écouter, motiver, évaluer, fédérer
  • - • Conséquences opérationnelles en termes de postures et de comportements
• ➤ Se préparer à manager
  • - • Identifier les styles de management mobilisables, et choisir sa posture de manager
  • - • Maîtriser les étapes de sa prise de fonction : comment concrètement prendre en main une nouvelle équipe ou manager d'anciens collègues ?
• ➤ Savoir déléguer des missions
  • - • Identifier les leviers de la motivation d'un individu, d'une équipe
  • - • Du savoir-faire au savoir déléguer : sortir des pièges de l'expertise pour accepter de donner du pouvoir
  • - • Délégation : que déléguer ? A qui ? Comment ?
  • - • S'investir dans la pédagogie et le tutorat auprès de son équipe : définir la frontière entre j'assiste et j'accompagne
• ➤ Gérer les relations interpersonnelles
  • - • Savoir piloter une relation en maîtrisant les attitudes d'écoute active et d'argumentation
  • - • Maîtriser quelques bases de négociation utiles pour désamorcer les conflits et sortir des blocages
  • - • S'approprier des techniques simples d'animation de travail en groupe
  • - • Mettre en place dans l'équipe une communication complète : technique, relationnelle, synergétique
• ➤ Exemples de travaux pratiques
  • - • Autodiagnostic
  • - • Mises en situation basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
  • - • Exercices sur la notion de délégation : que déléguer ? Comment l'organiser ?
  • - • Etudes de cas sur les actions de tutorat et d'accompagnement
  • - • Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
  • - • Brainstorming en sous-groupe
  • - • Jeux de rôle pour faire agir les collaborateurs
  • - • Autodiagnostic de son style relationnel
  • - • Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
  • - • Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
• ➤ Synthèse de la session
  • - • Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
  • - • Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
  • - • Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
  • - • Bilan oral et évaluation à chaud
• ➤ Examen MONPROFCHEZMOI (en option)
  • - • Prévoir l'achat de l'examen en supplément
  • - • L'examen (en français) sera passé le dernier jour, à l'issue de la formation et s'effectuera en ligne
  • - • Il s'agit d'un QCM dont la durée moyenne est d'1h30 et dont le score obtenu attestera d'un niveau de compétence (Initial - Opérationnel - Confirmé - Avancé)
  • - • L'examen n'est pas éligible au CPF, mais permettra néanmoins de valider vos acquis