Manager / diriger au féminin

Manager ou diriger au féminin ne signifie pas manager "autrement", mais reconnaître et valoriser les atouts spécifiques, les freins socioculturels et les leviers d'influence liés à la posture de leadership féminin. Cette formation vise à aider les femmes à affirmer leur style de management, développer leur leadership, renforcer leur confiance, et naviguer avec aisance dans des environnements parfois encore marqués par des stéréotypes.

• - Identifier leurs forces et leur style de leadership
• - Gagner en assurance dans leur posture managériale
• - Déjouer les freins internes (syndrome de l'imposture, auto-censure...)
• - Développer leur assertivité et leur influence
• - Faire face aux stéréotypes de genre dans l'entreprise

Programme
• - Introduction
• • Présentation de chacun
• • Attentes et objectifs visés de chaque participante
• • Présentation de la formation
• - Les codes et postures en milieu professionnel
• • Les filtres et les biais cognitifs : comment créons-nous notre représentation du monde ?
• • Les stéréotypes de genre et leur impact dans le milieu professionnel
• • Les SWOT du manager homme et du manager femme dans le milieu professionnel
• • Son propre SWOT de manager en milieu professionnel
• • Les règles du jeu "masculines" : les identifier, savoir en jouer et définir ses propres règles du jeu
• - L'exercice de l'autorité et du pouvoir
• • Clarifier sa perception personnelle de l'autorité et du pouvoir
• • Femme et pouvoir : les représentations genrées
• • L'équilibre entre l'autorité, le pouvoir, l'autonomie et la motivation
• • Le plafond de verre
• - Vivre ses ambitions sereinement : la fin du syndrome de l'imposteur
• • L'estime de soi : se situer et la renforcer
• • Reconnaître ses talents
• • Développer la confiance dans les autres pour augmenter la confiance en soi
• - La complémentarité et la coopération homme / femme
• • Les attentes et les apports de chacun
• • Les bases d'une complémentarité et d'une coopération sereine
• • Etre managé par une femme pour un homme, manager un groupe d'hommes pour une femme
• • Développer une posture de manager et de dirigeante respectueuse de soi et des autres
• • Mieux se connaître : style de management, talents, besoins, ambitions et limites
• • Comprendre les différentes formes de management dans les organisations
• • Aligner vision / mission / valeur / équilibre
• • La gestion du stress
• • Connaître ses comportements sous stress (les drivers)
• • Rechercher son équilibre intellectuel, émotionnel, physique et prendre en compte son équilibre entre vie privée et vie professionnelle
• • Gérer son stress en identifiant sa zone de réalisation
• - S'affirmer positivement dans la relation
• • Apprendre à écouter et développer son empathie
• • S'exprimer avec assertivité
• - Manager en faisant appel à l'intelligence émotionnelle
• • Savoir identifier ses émotions et leur manifestation
• • Comprendre le regard des hommes sur nos comportements émotionnels
• • L'intelligence émotionnelle dans la prise de décision : motiver, engager et influencer
• • La richesse émotionnelle des équipes : prendre en compte les émotions pour réussir collectivement les changements
• - Développer son image : le marketing de soi
• • Prendre conscience de son image et accroître son influence et son impact personnel
• • Développer son réseau
• • Accroître son influence et son impact personnel : les styles de communication et d'influence
• - Exemples de travaux pratiques
• • Jeu collectif de définition des règles en milieu professionnel
• • Jeux de rôles à partir de situations concrètes apportées par les participantes ou l'animatrice afin de développer un comportement assertif en toute situation
• • Tests d'auto-positionnement sur les styles de management, les drivers
• • Réflexion personnelle et collective sur ses talents, son image perçue et la gestion de ses émotions
• • Mises en situation et jeux de rôles permettant d'appréhender la richesse de l'intelligence émotionnelle en situation de management
• • Mise en situation permettant d'expérimenter les différents styles de communication et d'influence : restitution et analyse individualisée
• - Synthèse de la session
• • Réflexion sur les applications concrètes que chacune peut mettre en oeuvre dans son environnement
• • Conseils personnalisés donnés par l'animatrice à chaque participante
• • Evaluation formative (quiz) permettant de valider les compétences acquises
• • Bilan oral et évaluation à chaud